大豆网
大豆网
儿童饮食 生长发育 儿童护理 儿童用药 儿童心理
主页/ 儿童/ 生长发育/ 文章正文

孩子心理不健康的表现 孩子心理不健康怎么办

导读:对于只有几岁的儿童,他们日常的一些行为,父母要时刻小心关注,有可能是心理不健康的先兆和表现。作为父母,我们如何判断孩子的...

对于只有几岁的儿童,他们日常的一些行为,父母要时刻小心关注,有可能是心理不健康的先兆和表现。作为父母,我们如何判断孩子的行为是不是不健康的心理所导致。如果孩子心理上确实存在我们,我们应该如何正确去引导孩子心理健康成长?

孩子心理不健康的表现

3-6岁的学前儿童正处在心理成长发展和人格形成的关键时期,他们具有巨大的发展潜力,可塑性大,现代心理学表明:心理健康是一个人智力和人格发展、潜能开发、道德品德形成、积极适应社会的前提,是一个人整体素质形成和发展的基础。

多动

儿童的心理行为可以表现在儿童的行为上,有些儿童出现“多动症”。主要表现为好动;注意力不集中;情绪波动大、自我控制能力差;学习受到严重影响等几个方面。好动具体来说是喜欢跑动,或爬上爬下,摇椅子转身,离位走动,叫喊或讲话,引逗旁人,小动作不停,如咬铅笔、咬指甲、咬衣角等。注意力不集中方面具体来说,上课时不能专心听讲,注意力涣散,易受环境干扰而分心,在课堂东张西望,心不在焉或凝神发呆。自控情绪的能力差方面具体来说,表现为幼稚任性,克制力差,易激怒或冲动。情绪不稳,为了一些小事就喊叫或哭闹,脾气暴躁,常根据瞬间冲动行事,不考虑后果,可能突然做出一些危险举动及破坏行为。

焦虑

指突如其来的没有明显身体原因的恐惧状态。具体表现为缺乏自信、过于敏感、食欲低落、无端哭闹。这类儿童陌生环境反应敏感,而担心害怕,甚至恐惶不安,哭闹不停,常常担心被别人嘲笑,对尚未发生的情况,产生过分的关注,并伴有无根据的烦恼。对日常一些微不足道的小事,也显得过分焦虑。

恐怖和失眠

恐怖表现在对某些事物或情景产生惧怕和逃离的心情,如怕打雷闪电,极度紧张,抱头乱窜。儿童对于一些没有危险或基本没有危险的东西也感到害怕,而且这种害怕十分突出,儿童由于恐怖而出现回避、退缩行为。失眠的孩子入睡困难,睡中不时惊醒、大声哭闹,甚至梦游四方,但白天回忆不起来,只觉得精力不足,情绪不稳。

攻击

这类孩子整日东奔西跑,经常搞恶作剧,喜欢讽刺挖苦别人。对美好的物品毫不爱惜,摔打成为癖好,表现出攻击性。

恶劣的人际关系

儿童的人际关系主要是指他们与父母、教师以及同伴之间的关系,从这些人际交往中可以反映出儿 童的心理健康状态。心理健康的孩子乐于与人交往,善于和同伴合作与共享,理解与尊敬他人,待人慷慨友善,也容易被别人理解和接受。心理不健康的儿童一般没有融洽的人际关系,往往由于个人心理不健康等原因,与人产生交流障碍。不能与人合作,对人漠不关心,缺乏同情心,有猜疑、嫉妒、退缩现象,不能置身于集体,与人格格不入。

儿童心理健康的表现

有自尊心和一定的自信心

对称赞感到高兴,对批评、指责感到羞愧,希望做受人欢迎的事,不愿做遭人责骂的事;不过分的畏难、胆怯等。

求知欲较强

喜欢提问题并积极寻求解答;学习时或完成任何力所能及的任务时,注意力集中,记忆力正常;爱说话,语言表达能力同年龄相符,无口吃情况;生活中对力所能及的事,乐于自己做,不过分依赖别人的帮助,能比较认真地完成别人委托的事。

情绪基本上是愉快、稳定的

不经常发怒,不无故摔打玩具与其他事物;生活起居正常,能按时入睡,睡眠安稳,少梦魇,无吮吸手指或咬物入睡的习惯;基本上能听从成人的合理嘱咐,不过分的挑食、拣穿,不经常无理取闹。

诚实而不说谎

很少说不符合现实的话;不私自拿别人的东西或损坏别要的东西;做错事不隐瞒,肯承认错误。

能合群

爱与小同伴交往,对人有同情心和友好行为,不随便打人骂人,不妒忌同伴;在集体中能愉快地生活,在成人指导下,愿意为集体和所能及的好事。

孩子心理不健康的原因

家庭教育中教育方式的不适宜

当今社会.独生子女在家长心目中如掌上明珠。在家长看来.他们的任务就是让孩子吃好的.穿好的,不生病。家长对孩子的衣食及身体保健方面舍得投资.却忽视了幼儿的心理健康。从现代家庭的调查中显示,家长们普追重知识灌输轻行为习惯的培养,重饮食营养摄人轻悄感需要的满足,重成人的包办代替轻幼儿独立性的培养.特别是对孩子溺爱,百依百顺.没有原则性。

家庭中父母的榜样作用

父母是孩子的第一任教师。父母的育谈举止,脾气秉性.处理问题的方式方法.待人接物的情感态度都会潜移默化地影响孩子,如果家长性情随意漫不经心,就不可能培养出处事严谨的孩子;如果家长之间经常发生矛后,相互争吵,孩子就可能胆小怯弱;如果家长经常口无遮拦,出言不逊,孩子很有可能满嘴脏话.信口开河;如果家长总是痛斥贵骂甚至责打孩子,孩子很有可能产生攻击性行为。所以,幼儿的许多心理问题,与家长的自身行为表现不无关系。

家长教育观点的不一致

现今有不少家长反映孩子有说谎的毛病。究其原因.其中有许多孩子因思维不完善。误将想象当成现实,好似说说。另外还有一些孩子确实说谎,当老师找到父亲时,父亲草草了事。而当找到母亲时,孩子可能遭到痛打。由此,孩子摸透了父母不一致的教育方法,认为有空子可钻,久而久之就在成人面前,说不一样的话,或看成人的脸色说话。说谎的坏习惯由此形成了。

老人或保姆代养

由于父母工作繁忙,无法全身心照顾孩子,请老人或保姆照看孩子。一方面老或保姆人认为孩子能力有限,事事处处包办代替;另一方面,怕孩子受伤害,对孩子限制行为过多,使幼儿生理心理发展受到影响。如运动能力差、不和陌生人打招呼、不与同龄伙伴玩、胆小播弱、依核性强、缺乏自信等。

孩子心理不健康怎么办

不要太严厉

对孩子太严厉、苛求甚至打骂这些做法易使孩子形成自卑、胆怯、逃避等不健康心理,或导致反抗、残暴、说谎、离家出走等异常行为。

不要太关心

过分关心孩子,容易使孩子过度以自我为中心,结果成为自高自大的人。

不要恐吓

吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性,以后的一切告诫,孩子就不会服从了。

不要贿赂孩子

要让孩子从小知道权利与义务的关系,不尽义务不能享受权利。

不要嘲笑批评

孩子一样也会自尊心,嘲笑批评孩子会造成孩子怀恨和害羞的心理,大大损害孩子的自尊心。

帮助孩子面对困境

要帮助孩子对面对的困境进行分析,教会孩子分析问题、解决问题的方法。要帮助孩子解决困难,但不是代替他们解决困难。

要让孩子学会独立

要让孩子学会独立,不要让孩子过于依赖家长,应该鼓励孩子与同年龄人一起生活、学习、玩耍,这样才能学会与人相处的方法。

不要勉强孩子

当一件事情孩子无法完成时,不要去勉强,这样对孩子的自信心建立并没有帮助。孩子的自信心多半是由成功慢慢培养起来的,强迫他们做力所不及的事情,只会打击他们的自信心。

不要过分夸奖孩子

孩子做事取得了成绩,略表赞许即可,过分夸奖会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。另外,赞许必须针对具体的事,让孩子知道自己优点的同时感到你的赞许是真诚的,而不是虚的、哄他的。


不要对孩子喜怒无常

家长对待孩子时,如果自己的情绪总是不稳定,喜怒无常。这会让孩子没有安全感与稳定性,孩子会感到无所适从,变得敏感多疑,情绪不稳,胆小畏缩。