◎【净土法门:不与鬼神打交道,这一点很重要】
不与鬼神打交道,这一点很重要,千万不要以为,我要不去拜那个神,那个神将来找我麻烦,他要叫我遭灾难,这就是你的妄想,你的妄想跟鬼神结合了,鬼神因为你有这个妄想,他才可以欺负你,你要根本没有这个妄想,我根本不理你,我自己的幸福是我自己造的,与你有什么相干?鬼神也只好掉头去了,没有办法找你麻烦,鬼神看到可以欺负他,才欺负你,不可以欺负的他不敢,所以人心正,行正,鬼行都尊敬,怎么会欺负?
◎【鬼神听经觉悟了,他就不捣乱,他就不会扰乱社会了】
佛菩萨知道冥阳两利,听众当中有我们眼睛看得见的,还有我们眼睛看不见的,都在听。鬼神听经觉悟了,他就不捣乱,他就不会扰乱社会了,鬼神扰乱社会是叫什么?叫这个世间人头脑迷迷糊糊的,不清楚,所以容易出事情,鬼神不作乱了,实在讲,对于社会的安定,社会的和谐帮助太大了,所以讲经教学确实有一定的好处,佛法讲,有真实的功德,这桩事情也不须怀疑。
◎【古圣先王,神道设教,化民成俗,那是一种高尚的手段】
世间人都有欲望,都有所求,求不得,不是你想求就有。你所能够求得到的都是你命里有的,你命里没有,决定求不得。就是做强盗抢人家的东西,做小偷偷到的东西,都是命里有的。命里没有的,你还没有到手就被警察抓去,去坐牢了,为什么?你命里没有。你就想想,你何苦去用这种不正当的手段?那是错误。人要是统统相信这些因果,不会做坏事。所以因果教育太重要。古人说得好,伦理道德能教人羞于作恶,我做不好的事情,感觉得羞辱、羞耻,不愿意做坏事。可是因果教人不敢做坏事。中国几千年的社会,就是伦理、道德、因果这三种教育,做为普世的教育。在那个时候,虽然学校很少,读书的人不多,可是民间普遍受到这种教育。
古书里头有,这些圣王,古圣先王,神道设教,化民成俗,那是一种高尚的手段。你看看中国人,在香港普遍能看到的,祠堂,春秋祭祀。宗亲会很多,在外国很多,每年都有几次同一个姓的,这是一家人,一年都有几次聚会。这是伦理教育。
诸位要知道,外国人小孩十六岁就算成年,他就独立了,他要是离家出走,你别去找他,要尊重,他有人权。人权是外国人发明的,中国人没有这种说法。我们住在外国的时候,中国人他的小孩离家出走,报警,警察问他,你小孩多大了?他说十八岁。十八岁,你还去找他?十六岁就不要找了。外国的法律。外国人没有伦理道德的观念,不懂得什么叫孝道。父母对子女有养育他的责任,到成年,十六岁了,他自己能够谋生,家里可以不必照顾。有些小孩真的十六岁离家出走,一生永远不再见面,很多,这在中国叫大不孝,在外国没有这个名词。你想想一个人连父母都不爱,他能爱别人吗?完全是自私自利,起心动念都是损人利己,这社会能好吗?社会法律条文订得再严密,一样犯罪。所以聪明人钻法律的漏洞,逃避法律责任。这就是伦理道德因果教育没有了,社会上出现这些现象。这个现象在今天的世界,全世界的社会,普遍的存在,而且一天比一天严重。